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(CN-CT-02) Olimpíadas da Química +
| Designação da atividade | (CN-CT-02) Olimpíadas da Química + |
|---|---|
| Escola | Escola Básica e Secundária Fernão do Pó |
| Tipologia | Concursos Nacionais (CN) |
| Data de início | 3-01-2024 |
| Data de término | 31-05-2024 |
| Departamentos | Matemática e Ciências Experimentais |
| Grupos de Recrutamento/Disciplinas | 510 - Física e Química |
| Dinamizadores | Marta Catarino e Alda Ceia |
| Público-Alvo | 11º CT1 / 11º CT2 |
| Breve Descrição | As Olimpíadas da Química + são promovidas pela Sociedade Portuguesa de Química e destinam-se a alunos do secundário até ao 11.º ano. Realiza-se uma prova de seleção para as equipas (de 3 elementos) que se inscreveram a nível da escola. A equipa vencedora irá representar o AEFP na Faculdade Ciências de Lisboa na semifinal das Olimpíadas. |
| Articulação com o Projeto Educativo | Meta 1 Publicação, em cada ano, por pelo menos 25% dos docentes do Agrupamento, de notícias sobre atividades desenvolvidas, nos jornais regionais e blogues institucionais Meta 2 Envolver pelo menos 50% dos alunos de cada turma em projetos e atividades regulares de complemento curricular Meta 3 Obter resultados escolares que coloquem o Agrupamento acima das médias nacionais e regionais em todas as modalidades de avaliação externa Meta 5 Participar em projetos/concursos nacionais/internacionais, em pelo menos 4 áreas diferentes por ano (sendo uma delas o empreendedorismo / inovação) Finalidade 1 Desenvolver uma atividade pautada pela exigência, rigor, disciplina e trabalho que contribua para a melhoria dos resultados Finalidade 2 Reforçar o papel social e socializante da escola, assumindo um papel central na criação de oportunidades para todos, independentemente da sua condição Finalidade 4 Proporcionar aos alunos experiências diversificadas e geradoras de dinâmicas internas Finalidade 5 Promover a imagem do Agrupamento junto das famílias e da Comunidade |
| Objetivos | - Promover a literacia científica; - Promover a Química no âmbito das suas diversas aplicações; - Fomentar o gosto dos alunos por estas áreas do conhecimento; - Diversificar experiências educativas |