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(CE-OT-02) Laboratório aberto - Física e Química
| Designação da atividade | (CE-OT-02) Laboratório aberto - Física e Química |
|---|---|
| Escola | Escola Básica e Secundária Fernão do Pó |
| Tipologia | Projetos de articulação vertical (PV) |
| Data de início | 16-12-2022 |
| Data de término | 17-12-2022 |
| Departamentos | Matemática e Ciências Experimentais |
| Grupos de Recrutamento/Disciplinas | 510 - Física e Química |
| Dinamizadores | Judite Leite, Filipe Fernandes e Alda Ceia |
| Público-Alvo | 9º A / 9º B / 9º C / 9º D / 9º E / 11º CT / 11º CT-AV |
| Breve Descrição | Os Laboratórios de Física e de Química serão abertos e um grupo de alunos do secundário, sob orientação docente, irá desafiar os alunos do 9.º ano a participar ativamente em diversas atividades de índole laboratorial numa perspetiva CTS-A (Ciência-Tecnologia-Sociedade-Ambiente). |
| Articulação com o Projeto Educativo | Meta 1 Publicação, em cada ano, por pelo menos 25% dos docentes do Agrupamento, de notícias sobre atividades desenvolvidas, nos jornais regionais e blogues institucionais Meta 2 Envolver pelo menos 50% dos alunos de cada turma em projetos e atividades regulares de complemento curricular Meta 3 Obter resultados escolares que coloquem o Agrupamento acima das médias nacionais e regionais em todas as modalidades de avaliação externa Meta 4 Desenvolver, em cada ano, pelo menos 3 projetos de parceria entre níveis de ensino que promovam a aprendizagem na interação entre alunos de diferentes idades Finalidade 1 Desenvolver uma atividade pautada pela exigência, rigor, disciplina e trabalho que contribua para a melhoria dos resultados Finalidade 2 Reforçar o papel social e socializante da escola, assumindo um papel central na criação de oportunidades para todos, independentemente da sua condição Finalidade 4 Proporcionar aos alunos experiências diversificadas e geradoras de dinâmicas internas Finalidade 5 Promover a imagem do Agrupamento junto das famílias e da Comunidade |
| Objetivos | Promover o gosto pelas Ciências Experimentais Promover a literacia científica Promover abordagens alternativas ao currículo formal. Garantir a oferta de atividades de complemento curricular diversificadas. Motivar os alunos e melhorar as suas expetativas. Sensibilizar os alunos para a importância do conhecimento, da formação e da qualificação. |