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(VT-OT-04) PAPs Turismo - City Break no Porto e o Vale do Douro.
| Designação da atividade | (VT-OT-04) PAPs Turismo - City Break no Porto e o Vale do Douro. |
|---|---|
| Escola | Escola Básica e Secundária Fernão do Pó |
| Tipologia | Visitas de Estudos / Visitas Temáticas / Saídas de Campo / Passeios Escolares (VE) |
| Data de início | 8-12-2022 |
| Data de término | 10-12-2022 |
| Outras Estruturas | Profissionais Hotelaria e Restauração Turismo |
| Dinamizadores | Luísa Carvalhinho, Daniela Gomes, Amélia Carvalho e Nuno Pereira |
| Público-Alvo | 12º TAR-CP |
| Breve Descrição | A atividade aqui proposta resulta de três PAPs de alunos do curso Profissional de Turismo Ambiental e Rural. Uma relaciona-se com o produto City Break, e que terá aplicação na cidade do Porto,uma segunda PAP desenvolve-se na temática do Turismo e da Ferrovia, pelo que será realizada uma viagem de combóio no vale do Douro, e por último, uma terceira PAP complementa estas duas artuculando a temática do Cinema e dos cenário turísitcos. Será anexado um programa pormenorizado da visita. 1ºDia visitas na cidade do Porto 2ºDia viagem de comboio Porto - Régua, com visita ao museu do Douro 3ºDia visitas na cidade do Porto |
| Articulação com o Projeto Educativo | Finalidade 1 Desenvolver uma atividade pautada pela exigência, rigor, disciplina e trabalho que contribua para a melhoria dos resultados Finalidade 2 Reforçar o papel social e socializante da escola, assumindo um papel central na criação de oportunidades para todos, independentemente da sua condição Finalidade 5 Promover a imagem do Agrupamento junto das famílias e da Comunidade |
| Objetivos | Na turma de TAR: Criar contextos para o desenvolvimento dos projetos de PAP Proporcionar o contacto direto com unidades de alojamento e atividades turísticas Experienciar a diversidade turística nacional Possibilitar aos alunos experimentar uma unidade de alojamento Proporcionar o contacto com diferentes guias intérpretes . Identificar recursos turísticos do Porto; Criar itinerários como forma de desenvolvimento e valorização de uma região; Organizar um itinerário (orçamentos transporte, alojamento, locais a visitar, etc.) Relacionar a movimentação turística e impacto da pandemia nas cidades; Reconhecer que o turismo e o desporto podem funcionar de forma interdependente e acrescentar valor. Na turma de CP: Reconhecer que o turismo e gastronomia estão ligados Identificar os principais traços gastronómicos associados ao destino Porto Reconhecer a importância do vale do Douro na Gastronomia/Vinhos; |