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(PN-PC-01) Participação na 1ª Atividade de Ensino, Aprendizagem e Treino com alunos do projeto Erasmus+ "Back to the Roots-European Citizenship", na Alemanha.
| Designação da atividade | (PN-PC-01) Participação na 1ª Atividade de Ensino, Aprendizagem e Treino com alunos do projeto Erasmus+ "Back to the Roots-European Citizenship", na Alemanha. |
|---|---|
| Escola | Escola Básica e Secundária Fernão do Pó |
| Tipologia | Projetos Nacionais / Internacionais (PN) |
| Data de início | 7-12-2019 |
| Data de término | 12-12-2019 |
| Outras Estruturas | ERASMUS+ |
| Dinamizadores | Fernanda Carmelo, Rosette Ventura, Célia Faria |
| Público-Alvo | 9º B / 9º D / 9º E / Intercâmbio / Professores |
| Breve Descrição | Participação na 1ª Atividade de Ensino, Aprendizagem e Treino com alunos do projeto Erasmus+ "Back to the Roots-European Citizenship", em Rheda-Wiedenbrück, na Alemanha. |
| Articulação com o Projeto Educativo | Meta 1 Publicação, em cada ano, por pelo menos 25% dos docentes do Agrupamento, de notícias sobre atividades desenvolvidas, nos jornais regionais e blogues institucionais Meta 5 Participar em projetos/concursos nacionais/internacionais, em pelo menos 4 áreas diferentes por ano (sendo uma delas o empreendedorismo / inovação) Meta 6 Participação em pelo menos 2 projetos nacionais ou internacionais não contemplados no ano anterior Finalidade 1 Desenvolver uma atividade pautada pela exigência, rigor, disciplina e trabalho que contribua para a melhoria dos resultados Finalidade 2 Reforçar o papel social e socializante da escola, assumindo um papel central na criação de oportunidades para todos, independentemente da sua condição Finalidade 3 Envolver a comunidade no processo educativo, com participação particularmente ativa dos Pais e Encarregados de Educação Finalidade 4 Proporcionar aos alunos experiências diversificadas e geradoras de dinâmicas internas Finalidade 5 Promover a imagem do Agrupamento junto das famílias e da Comunidade |
| Objetivos | Iniciar o projeto e acordar as datas das reuniões futuras; apresentar o concurso de logótipos, o cronograma do projeto; realizar workshops de desporto e dança; realizar uma reunião de coordenadores para continuar a planear o projeto; iniciar a preparação conceptual do dicionário e do mapa interativo; realizar um workshop de desporto (Korfball), um workshop de construção de instrumentos musicais, um workshop de canções/danças tradicionais; conhecer outras culturas e hábitos de vida; promover a autonomia dos alunos; desenvolver competências linguísticas e sociais; representar a escola; quebrar preconceitos; fazer novos amigos. |